В Хакасском госуниверситете из 9,5 тысяч студентов третья часть – будущие педагоги. Они получают в институтах и колледжах вуза высшее и среднее профессиональное образование, которое даёт им право вести педагогическую деятельность.  

Многие ребята приехали на учёбу из районов республики – Аскизский (230 чел.), Усть-Абаканский (143), Таштыпский (77), Ширинский (68), Бейский (63), Боградский район (43), Орджоникидзевский (15).  

В университете готовят учителей всех востребованных специальностей. Из Аскизского района, например, в ХГУ молодые люди обучаются по таким направлениям подготовки:  

 – по программам бакалавриата – педагогическое образование (Химия, Биология; Безопасность жизнедеятельности, Физическая культура; Математика, Физика; Дошкольное образование, Иностранный язык), Лингвистика, Филология (Преподавание филологических дисциплин), История, Специальное (дефектологическое) образование, Психолого-педагогическое образование.  

– по программам магистратуры - Филология, Педагогическое образование (Современные цифровые технологии в образовании).  

Решить проблему дефицита педагогических кадров в республике можно, если массово готовить специалистов по контракту уже с этой осени, считает ректор ХГУ Татьяна Краснова. Университет открыт для сотрудничества с кадровыми партнерами.

Лидерство Аскизского района в обучении педагогических кадров в ХГУ закономерно – Глава администрации Абрек Челтыгмашев – дальновидный опытнейший управленец, который руководит районом уже много лет.  

– Очень важно то, что наш университет уже длительное время совместно с Аскизским районом готовит специалистов в рамках целевой контрактной подготовки, – отмечает Лариса Петракова, директор Центра карьеры ХГУ. – Это хорошая возможность для района подготовить необходимые кадры в школы, привлечь студентов на практику.  

Целевой контрактной подготовкой, которая обязывает выпускника вуза вернуться для работы в свой район, оплативший его обучение, пользуются и готовят для себя специалистов районы Хакасии: Аскизский (3 чел.), Усть-Абаканский (10), Ширинский (5), Таштыпский (4), Боградский и Бейский (по 2). Этого, безусловно, мало, так как в районах огромный дефицит педагогов.