Директор Центра карьеры ХГУ им. Н.Ф. Катанова Лариса Петракова выступила спикером на  заседании круглого стола  «Межведомственное сотрудничество: поддержка трудоустройства и адаптации выпускников на рынке труда», который прошёл в Центре опережающей профессиональной подготовки Республики Хакасия.

Участники встречи обсудили взаимодействие между образовательными организациями и работодателями; повышение предпринимательской активности среди молодёжи;  лучшие практики сопровождения выпускников и создания партнёрских проектов.

Такие мероприятия становятся важной площадкой для обмена опытом и формирования будущего  резерва кадров. В ХГУ им. Н. Ф. Катанова активно поддерживают студентов, заинтересованных в вожатской деятельности, помогая им развивать профессиональные навыки и находить работу летом.

– Так, например, в 2024 году студенты университета участвовали в мероприятиях, направленных на повышение их квалификации. Они побывали на  Окружном семинаре «Вожатый первых». Семь студентов побывали в Новосибирске, где получили навыки организации мероприятий. 221 студент прошел программу: подготовка к работе в детских оздоровительных лагерях, с последующей выдачей сертификата. Все студенты, прошедшие обучение были трудоустроены на летний период вожатыми, как на площадки пришкольных лагерей, так и в загородные летние лагеря. Кроме того, 25 студентов работали в педагогических отрядах РСО, – рассказала Лариса Петракова.

Добавим, что  в минувшем году был организован проекту Форум-открытие «Вожатский трамплин», который стал победителем всероссийского конкурса Росмолодёжь.Гранты. Форум объединил 105 участников из Хакасии и Красноярского края, включая студентов и школьников. В рамках проекта прошли образовательные интенсивы, направленные на развитие педагогических компетенций и творческого потенциала будущих вожатых.

Центр карьеры ХГУ продолжает развивать это направление, укрепляя партнёрства с образовательными учреждениями, работодателями и общественными организациями. Делается  это для того, чтобы каждый студент мог найти возможность для профессионального роста ещё во время учёбы.