Продолжаем традиционную рубрику, где рассказываем об обладателях диплома Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, об их студенческих годах, работе и профессиональном развитии, о тех, кто называет университет alma mater. Знакомьтесь: Ольга Вахнина (Савченко).

Она окончила Хакасский государственный университет по двум специальностям: учитель русского языка и литературы и хореограф. Выпускница школы №14 Абакана. Её Ольга окончила с медалью и поступила в ХГУ, планируя стать филологом. Филологом стала, но её привлекал танец. И, конечно же, не случайно. Она много лет была в известном коллективе «Контрасты». После окончания вуза Ольга Николаевна работала в качестве наставника, руководителя танцевального коллектива в Доме детского творчества, а затем вернулась в альма-матер на должность заместителя директора института филологии и межкультурной коммуникации ХГУ. Стала лауреатом премии мэра Абакана для работающей молодёжи. Параллельно училась и с отличием окончила институт искусств ХГУ. Затем Ольга Вахнина уехала в Санкт-Петербург, работала учителем русского языка и литературы в школе, но вот уже несколько лет она – хореограф, руководитель созданной ей детской танцевальной студии «Азарт» в Одинцово Московской области.

За несколько лет коллектив, который хореограф создала с нуля, завоевал признание и награды. Вот как рассказывает о своём хобби, ставшем профессией, сама Ольга Вахнина.

Я танцевать хочу 

– Утро. Лето. Я совсем маленькая. Встала рано - рано. С балкона вижу море. Я родилась у самого дальнего нашего моря, вернее, безбрежного Тихого океана. Волны переливаются, догоняют друг друга. Это там, вдали, а рядом у берега тихая зыбь. Мелкие, мелкие, озорные кудряшки-барашки играют в догонялки. На что это похоже? На то действо, которое заставляет меня кружиться и подпрыгивать, замирать и пытаться изобразить, какое оно – море. Так начался мой бесконечный танец, который продолжается и сегодня.

И настал тот день, когда мои виртуальные представления о тихом и бурном море, которое я всё время пыталась изобразить, превратились в некую реальность. Мама повела меня в Театр. Я вошла в зал и обомлела. Со всех сторон шли, бежали, резвились, играли, танцевали десятки фигурок, то ли чаек, то ли принцесс. А из вихря этого головокружительного мировоззрения внезапно явилось чудо-озеро, или море и музыка, завораживающая, и танец. Вкусив радость энергичного движения, стремимся окунуться в него вновь…

И опять оказалась в сердце бушующей стихии. Всё слилось в непрекращающемся движении, закружилось и уплыло куда-то, состояние полёта наполнило ощущением вечности… Танцы, цирк, музыка – меня очаровало счастье полёта над сценой. Болели руки, ноги, шея, каждая мышца. Но я упорно, сбивая в кровь ступни, повторяла упражнения и этюды. Я хотела танцевать, меня покорило необычайное слияние музыки и движения. Всё это очень пригодилось мне в будущем.

Подготовка, полученная в детстве, танец плюс цирковая студия, позволили  освоить свободную хореографию. Это гимнастика, но не только. Это танец, но необычный. Иногда можно кружиться вихрем, а иногда танцевать, не сходя с места, с помощью корпуса, головы, рук. Когда-то античный поэт Овидий сказал: «Если у тебя есть голос, пой. Если у тебя мягкие руки, танцуй!».

И действительно, как и в гимнастике, гибкие руки в танце – половина успеха. Через много лет, уже серьёзно начав заниматься хореографией, я узнала, что именно на сочетании танца и гимнастики основаны теории знаменитой «босоножки» Айседоры Дункан, танцевальной гимнастики – Франсуа Дель Сарта, ритмической гимнастики – Жан-Жака Дель-кроза.

Каждый ребёнок – сюрприз. В нём открывается неожиданное, непредвиденное. Дети, переступая порог зала, попадают в мир добра и красоты. «Гадкие утята» превращаются в «лебедей» не сразу, не вдруг, не само по себе, помогают этому превращению – занятия. Малыши погружаются в игры, пускаются в плавание по бурной стихии танца.

Вспоминаются слова известного музыканта и педагога Генриха Нейгауза: «Таланты создавать нельзя, но можно создавать культуру, то есть почву, на которой они произрастают». 

Танец – чудо, творящееся здесь и сейчас 

Танец – единственный вид искусства, в котором мы сами являемся инструментом. Наш инструмент – движение, свободное и наполненное энергией. Танец – это дыхание, это линии, это сила и гибкость, дисциплина и свобода, это полёт и падение, это драйв и поток, это удовольствие и упорство, это умное тело и открытое сознание. Ярчайшая хореография, феерия звуков и красок, потрясающая динамика, мощнейшая энергетика, невероятный всплеск жизненной силы, – это и есть свой собственный неповторимый оригинальный стиль, который отличается от всех других. Профессиональный подход к работе, органичное сочетание хореографии и актёрского мастерства, тщательная работа над сложными акробатическими элементами, продуманная драматургия каждого номера, использование новейших технологий – вот те составляющие, из которых и складывается оригинальность методики подготовки детского танцевального коллектива!

Чем больше красоты откроется ребёнку в детстве, тем тоньше станет его восприятие искусства, полнее и богаче будет его жизнь, точнее отклик на окружающий мир, трепетное – его душа. А взрослым, вероятно, не стоит забывать простую истину: нет предела познанию прекрасного.

Мы открываем перед ними царство танца, волшебство которого околдовывает, зачаровывает увлекательной сказкой, не имеющей конца. А результат не заставит себя ждать, и вновь услышим: «я танцевать хочу….». Танец – это твой пульс, биение твоего сердца, твоё дыхание. Это ритм твоей жизни. Это выражение во времени и движении. И это навсегда!

Добавим, наград у танцевального коллектива Ольги Вахниной «Азарт» не счесть. Только в этом году на Всероссийском хореографическом конкурсе «Пламя сцены» юные танцоры стали лауреатами первой степени. А фестиваль – конкурс в Москве «Кубок сезона» принёс им серебро, престижное второе место.

Фото из личного архива Ольги Вахниной.